El método de estudio del comportamiento que se centra en la interacción entre personas y sus situaciones. Los entrenadores que adoptan una orientación a la interacción creen que la motivación de los deportistas no es sólo producto de factores personales (por ejemplo, la necesidad, interés, meta y la personalidad del deportista) ni es producto únicamente de factores situacionales (por ejemplo, el tipo de liderazgo del entrenador y el porcentaje de victorias o derrotas de un equipo), sino que depende de la interacción de estos dos grupos de factores. Según este método, no hay ningún tipo de liderazgo que se ajuste a todas las situaciones, y los entrenadores eficaces adoptan el que concuerde con cada situación especifica.